Die Schule mit ♥, Hand und Verstand
Unsere Schule ist als Ganztagsgymnasium ein ganzheitlicher Lern- und Lebensort mit vielfältiger, individueller Förderung, bei dem die besonderen Neigungen und Interessen aller Schüler*innen im Fokus stehen. Zentral ist zudem das Tablet-Profil, welches durch eine MINT-Ausrichtung ergänzt wird. Das breitgefächerte AG-Angebot ermöglicht soziales Lernen und ist ein wichtiger Baustein bei der Förderung der Persönlichkeitsentwicklung.
Aktuelle Meldungen
Ehrung der AOK-Laufwunder-Aktion
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Lang ist es her … Am 24.8.2023 machten sich knapp 600 Schülerinnen und Schüler des Haranni-Gymnasiums auf im Stadtpark Runden um Runden zu laufen. Jeder einzelne hatte sich im Vorfeld Sponsoren gesucht, die jede einzelne gelaufene Runde belohnten. Gleichzeitig nahmen wir am Wettbewerb „Laufwunder 2023/24“ teil, bei der es die Lauf-Stufen 15 Minuten, 30 Minuten und 60 Minuten gab. Wir gehörten zwar nicht ganz zu den drei laufstärksten Schulen Westfalen-Lippes, aber die Losfee beglückte uns damit zu den 10 glücklichen Sieger-Schulen zu gehören, die 200 Euro erhielten.
An der Ehrung am 13.12.2024 in Kamen Kaiserau gab es neben dem Check noch ein Spikeballspiel und eine Urkunde für das Haranni. Auch hier zeigt sich wieder, ein wenig Ausdauer macht sich bezahlt. Frohe Weihnachten!
Thorsten Lessing
Der Tag der offenen Tür - oder, wie Puzzleteile ineinandergreifen
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Wie stark der Gemeinschaftssinn am Haranni-Gymnasium ausgeprägt ist, das kann in der Wahrnehmung eines Lehrers gelegentlich im normalen Unterrichtsalltag mit seinen durchgetakteten Abläufen etwas untergehen. Am Tag der offenen Tür eröffnet es sich aber dem aufmerksamen Schulfotografen, der an diesem Tag einen Gesamteindruck von der Schule erhält, weil er den Auftrag hat, sich die gesamten Geschehnisse in all ihren Facetten durch den Fokus der Kamera anzuschauen und in Einzelbildern zu dokumentieren. Aus diesen einzelnen Puzzleteilen ergibt sich am Ende des Tages ein Gesamtbild.
Beginnen wir mit unseren tollen Schülerinnen und Schülern: Da entdeckt man die Fünftklässler, die auf der großen Bühne der Aula stehen und mit ihrem Musiklehrer gemeinsam das Lied “Die alte Moorhexe” singen, und dabei mindestens so aufgeregt sind, wie die Viertklässler im Publikum, die sich ihre möglicherweise neue Schule für die nächsten Jahre anschauen. Da verblüffen Juliane, Linda und Naoual auf der Bühne beim Auftritt der Band mit ihrer Coolness und ihrem mehrstimmigen Gesang immer wieder aufs Neue, als wenn sie ihr Leben lang nichts anderes gemacht hätten. Da sind die Schul-Guides, die ihren freien Samstag opfern und die neugierigen Kinder und deren Eltern durch die Schule führen, für Orientierung sorgen, und unseren Gästen vermitteln, wie sie selbst ihren Alltag hier bei uns erleben und was das besondere Flair des Harannis ausmacht. Und da sind die vielen Freiwilligen, die sich sehr engagiert und liebevoll in den Klassenräumen mit den jungen Gästen beschäftigen und ihnen auf spielerische Art und Weise die künftigen Schulfächer und die nette Atmosphäre am Haranni näherbringen.
Zwei Stadtmeistertitel im Basketball gehen 2024 an das Haranni
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Mit großem Erfolg nahmen unsere Basketballteams an den Stadtmeisterschaften 2024 teil. Den ersten Stadtmeistertitel gewannen die Jungen der Wettkampfklasse IV (U14). Sie setzten sich in einem spannenden Finale in einer körperbetonten Partie gegen die Kontrahenten vom Otto-Hahn-Gymnasium durch.
Den zweiten Titel sicherten sich die Jungen aus der Wettkampfklasse I (U20), die sich dank ihrer Spieldynamik und einer Vielzahl an guten Spielzügen im Finale souverän gegen das stark besetzte Mulvany-Berufskolleg behaupten konnten.
Pech hatten die Jungen der Wettkampfklasse II (U18), die in ihrem Finale dem körperlich deutlich größer besetzten OHG bis zur letzten Spielsekunde Paroli boten. Sie verloren das entscheidende Spiel denkbar unglücklich nach einem Glückstreffer der Gegner in buchstäblich letzter Sekunde.
Die Mädchenteams schlugen sich tapfer, mussten sich aber den späteren Siegerinnen jeweils geschlagen geben. Besonders das sehr junge Team der Wettkampfklasse IV (U14) zeigte gute Ansätze und wird im nächsten Jahr mit mehr Erfahrung aus dem Verein und unserer Basketball-AG größere Erfolgschancen haben.
Die sozialen Projekte der Humanitären Schule im Schuljahr 2024/2025
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Die „Humanitäre Schule“ ist eine Kampagne des Deutschen Roten Kreuzes, die sich mit den Themen Menschlichkeit, Humanitäres Völkerrecht und sozialem Engagement beschäftigt. In diesem Jahr hat sich die Projektgruppe direkt vier soziale Projekte überlegt, die wir euch im Folgenden vorstellen wollen:
1. Spendensammlung „Bildung für alle“
Leider kann nicht jeder den Luxus erleben, wie wir es heutzutage an unserer Schule können. Deswegen wollen wir uns für diese Kinder einsetzen. Wir wollen gemeinsam mit allen Schülerinnen und Schülern der Schule spenden. Dies kann in Form von jeglichen Schreibmaterialien, beispielsweise durch Bleistifte, Füller, Textmarker, Hefte, Bücher etc. erfolgen. Im Grunde alles, wovon wir vieles im Überfluss und zu Hause in jeder Ecke liegen haben.
Eure Spenden könnt ihr beginnend nach den Weihnachtsferien dienstags und donnerstags in der ersten Pause im SV-Raum (Raum 115) abgeben.
Bei dieser Aktion unterstützt uns eine Organisation, sodass wir mit vollem Erfolg rechnen können.
Eure Projektgruppe „Bildung für alle“:
Sahar, Jouli, Zisan, Oguzhan, Ronja, Milena, Safaa, Tasniem und Nazar
2. Demokratie erleben - Politiker*innen im Gespräch über eure Zukunft
Wir sind die Diskussionsgruppe des Projekts „Humanitäre Schule“ und beschäftigen uns mit dem Thema Demokratie. Dabei möchten wir nicht nur über Demokratie sprechen, sondern sie auch hautnah erleben – und wer könnte uns dabei besser unterstützen als die Menschen, die sie in unserem Land aktiv gestalten?
Gemeinsam mit Politiker*innen verschiedenster Parteien diskutieren wir zu diesem Thema und erfahren aus erster Hand, welche Perspektiven die Parteien für unsere Zukunft haben und wie wir sie unterstützen können. Dabei geht es unter anderem um Themen wie die Einbindung junger Menschen in die Politik, den Umgang mit aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen und die Visionen der Parteien.
Besonders spannend: Auch ihr, das Publikum, bekommt die Chance, euch einzubringen. Ihr könnt eure eigenen Fragen stellen und direkt mit den Politiker*innen ins Gespräch kommen.
Mit dieser Veranstaltung möchten wir jungen Menschen zeigen, wie wichtig ihre Stimme ist. Wir wollen Denkanstöße geben, den Austausch und die Demokratie fördern und uns gemeinsam mit neuen Ideen auseinandersetzen.
Eure Projektgruppe „Demokratie erleben - Politiker*innen im Gespräch über eure Zukunft“:
Lilly, Naoual, Adin, Timon, Linda, Josie, Oguzhan, Carla und Julius
Die Aktion Verkehrssicherheit 2024
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Am Freitag, 29.11.2024 fand in unserer Turnhalle eine Aktion zum sicheren Radfahren statt. Organisiert wurde sie durch die „Arbeitsgemeinschaft fußgänger- und fahrradfreundliche Städte“. Teilnehmen durften alle Klassen 6 sowie die Klassen 5a und 5b.
Jeweils eine Unterrichtsstunde lang konnten die Schülerinnen und Schüler an vier Stationen Aspekte der Sicherheit beim Radfahren lernen und ausprobieren. Sie konnten einen Reaktionstest machen, auf einem Fahrradsimulator üben, auf unerwartete Situationen im Straßenverkehr zu reagieren und an einem Quiz zu wichtigen Straßenverkehrsregeln und -zeichen teilnehmen. An der letzten Station konnten sie erleben, wie wichtig es ist reflektierende Kleidung zu tragen, um im Dunkeln gesehen zu werden. Das Team und die begleitenden Polizisten waren sehr freundlich und bereit, alle Fragen der Schülerinnen und Schüler zu beantworten, sodass die Aktion ein voller Erfolg war.
Eva Beckschulte
Students’ Market – Dein Ort für nachhaltige Mode!
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Hast du Lust auf neue Kleidung, ohne dabei deinen Geldbeutel zu belasten und gleichzeitig etwas Gutes für die Umwelt zu tun? Dann ist der Students’ Market genau das Richtige für dich! Der Students’ Market ist ein Angebot, bei dem du dir gespendete Kleidung nehmen oder auch eigene Stücke spenden kannst. Hier kannst du coole Outfits finden und gleichzeitig nachhaltig handeln.
Öffnungszeiten und Standort
Der Students’ Market findet einmal im Monat statt und öffnet seine Türen an einem Montag und einem Mittwoch. Er befindet sich im Talentkolleg, direkt gegenüber der Schule, an der Viktor-Reuter-Straße in Raum E03. So ist er leicht zu erreichen und du kannst den Markt ganz bequem während deiner Schulzeit oder danach besuchen.
So funktioniert es
Beim Students’ Market kannst du dir nicht nur tolle Kleidung aussuchen, sondern auch direkt im Raum nebenan anprobieren, was dir gefällt. Es ist ganz einfach: Schau dir die Auswahl an, such dir etwas aus, was dir gefällt, und probiere es direkt an. Alles ist kostenlos! Wenn du möchtest, kannst du etwas Geld für unseren Förderverein spenden! Wenn du selbst Kleidung hast, die du nicht mehr trägst, bring sie mit und spende sie in unserer vorangekündigten Spendenwoche, damit auch andere eine Freude daran haben können.
Warum Secondhand?
Secondhand-Kleidung ist eine super Möglichkeit, um die Umwelt zu schonen. Die Modeindustrie ist einer der größten Umweltverschmutzer weltweit, weil für die Herstellung neuer Kleidung viel Energie, Wasser und Chemikalien benötigt werden. Indem wir Secondhand-Kleidung nutzen und weitergeben, sparen wir wertvolle Ressourcen und reduzieren den CO2-Ausstoß. Jeder einzelne Beitrag hilft, und mit dem Students’ Market wird es noch einfacher, Teil dieser Veränderung zu sein! Besuch uns beim nächsten Students’ Market und mach mit – für dich und für unsere Umwelt!
Das Team des Students’ Markets
Die Pragfahrt der Jahrgangsstufe Q2 2024
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Am 07.10.2024 trafen sich die Schüler*innen der Jahrgangsstufe Q2 bereits um 6:40 Uhr an der Viktor-Reuter-Straße, um sich gemeinsam auf den Weg in die wunderschöne Stadt Prag zu machen. Ganz wie geplant fuhr unser Bus pünktlich um 7 Uhr an unserer Schule ab und neun Stunden sowie zahlreiche tolle Gespräche, lustige Spiele und spannende Filme später kamen wir schließlich gegen 16 Uhr im Wellnesshotel Step in Prag an. Zunächst haben wir unsere Sachen in unseren Zimmern verstaut und das Hotel ein wenig erkundet, woraufhin wir uns das erste Mal auf den Weg in die wunderschöne Altstadt machten, um dort zu Abend zu essen. Mit der Bahn waren wir schnell dort und nachdem wir alle gut gegessen und wieder Zuhause angekommen waren, ging unser erster Tag auch schon zu Ende.
Unser Programm in der Woche war vielseitig und zum Teil unterschieden sich einzelne Punkte zwischen den verschiedenen Leistungskursen. Am Dienstag begannen wir jedoch alle unseren ersten richtigen Tag vor Ort mit einer Stadtführung durch die Prager Altstadt. Im Tageslicht sah die Stadt noch viel beeindruckender aus und so war unser erster Ausflug ein voller Erfolg.
Ein weiterer Ort, den wir alle besuchten war der Botanische Garten, der zunächst auf nicht ganz so viel Vorfreude stieß, am Ende jedoch uns alle überzeugte. Abgesehen von den vielen besonderen Pflanzen, die wir dort vorfanden, gab es auch einen Aussichtsturm und ein faszinierendes Tropenhaus. Der Besuch dort hat sich für uns alle sehr gelohnt. Im Anschluss daran besuchten der Bio und Erdkunde LK das Museum der Sinne, wo sie sich mit Optischen Täuschungen und verzerrten Spiegeln auseinandersetzen konnten. Auch das Nagelbrett, auf das man sich drauflegen konnte, war ein Highlight. Insgesamt war das Museum zwar klein, aber sehr lustig. Zeitgleich dazu besuchten der Geschichts- und SoWi LK das Kommunismus Museum, was ebenfalls viele spannende Eindrücke lieferte. Die anderen LKs hatten Freizeit.
Faire Schokolade?! – Die Fairtrade-AG informiert über den fairen Handel
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Die Fairtrade-AG hat sich das Ziel gesetzt, noch mehr für den fairen Handel zu sensibilisieren und darauf aufmerksam zu machen. Zu diesem Zweck haben die Mitglieder der Fairtrade-AG in mehreren AG-Stunden eine Präsentation erarbeitet, in der sie am Beispiel des Kakaoanbaus die Probleme des herkömmlichen Anbaus verdeutlichen, dem fair produzierten und gehandelten Kakao gegenüberstellen und auf diese Weise die große Bedeutung des fairen Handels herausstellen. Am Montag, den 30. September 2024, war es dann endlich so weit – die Schülerinnen und Schüler der Fairtrade-AG sind in zwei Kleingruppen von der 1. bis zur 4. Stunde durch die Klassen der Jahrgangsstufen 5 – 9 gegangen und haben ihre Mitschülerinnen und Mitschüler über den fairen Handel informiert. Neben einem Quiz, in dem die Schülerinnen und Schüler ihr neu erlerntes Wissen direkt anwenden konnten, verteilte die Fairtrade-AG außerdem am Ende fair gehandelte Schokoladentäfelchen, um nicht nur mit Inhalt, sondern auch Geschmack zu überzeugen.
Ein riesiges Dankeschön an die Fairtrade-AG, die mal wieder ein großes Engagement für den fairen Handel bewiesen hat! ♥
Pia Leogrande
LRS – Was bedeutet das für die Betroffenen?
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Vielleicht seid ihr selbst davon betroffen oder ihr kennt zumindest Menschen, welche LRS (LRS steht für „Lese-Rechtschreib-Schwäche“.) haben, aber ihr habt nie verstanden, was dahintersteckt, wie es dazu kommt oder wie man damit umgehen kann? Hier möchte ich ganz kurz über das Phänomen berichten und Betroffene und Mitschüler aufklären und ihnen Mut zusprechen, damit umzugehen.
Wie äußert sich LRS eigentlich im täglichen Schulalltag?
Betroffene lesen oft sehr langsam, oder geraten oft ins Stocken und/oder lesen undeutlich. Sie lassen dabei manchmal Wörter oder Teile von diesen aus und fügen welche hinzu, verdrehen oder vertauschen diese. Außerdem passieren ihnen häufiger Rechtschreibfehler, auch bei häufig verwendeten und auch oft kurz hintereinander wiederholt geschriebenen Wörtern. In der Schule kann sich die LRS auf alle Fächer auswirken, denn Wörter begegnen einem überall. Meistens glauben die Betroffenen, in diesem Artikel sind insbesondere Schüler gemeint, nicht komplett an sich selbst und weigern sich in der Folge lieber, eigene Aufgaben vorzulesen, statt sich der Aufgabe offener zu stellen und vor der ganzen Klasse vorzulesen. Extreme Nervosität oder Ängste sind dabei nicht selten: Betroffene Kinder möchten anderen eben nicht zeigen, dass sie Schwierigkeiten mit dem Lesen haben. Hier beginnt dann ein Teufelskreis. Die innere Blockade fördert die Aufregung in diesem Moment und lässt die Auswirkungen der LRS womöglich in diesem einen Augenblick noch viel deutlicher zu Tage treten. Dies hemmt die Kinder noch mehr, einen weiteren Versuch zu unternehmen. Die Ängste werden also noch stärker.
Und gibt es keine „Heilung“ für Betroffene?
Um diese Frage zu beantworten, muss zuerst die Ursache erkannt werden. Forscher vermuten die Ursache der Lese-Rechtschreib-Störung im Gehirn. Geschätzt wird, dass in jeder Klasse sogar 2 bis 3 Kinder eine Lese-Rechtschreib-Schwäche haben.
Trotz langer Forschung ist bis jetzt nur ein funktionierendes Mittel zur „Heilung“ von LRS bekannt. Die Lerntherapie, welche sehr zeitaufwendig ist. Kinder lernen bei dieser spielerisch das Lesen und die Rechtschreibung. Das Spielerische hilft dabei, die Ängste für einen Moment zu vergessen, so dass sich die Kinder nicht selbst hemmen und unter Druck gesetzt fühlen. Nur dadurch lassen sich die Auswirkungen langsam zurückdrehen und Fortschritte erzielen.
Aber es gibt eine Vermutung auf eine weiteres „Heilungsmittel“. Dieser Ansatz befindet sich noch in den Anfängen und wird weiter erforscht. Forscher vermuten, dass sich das Gehirn bei LRS-Betroffenen von dem eines nicht Betroffenen unterscheidet.
Dazu müssen wir einen ganz ganz oberflächlichen Ausflug in die Medizin machen: Im Gehirn befindet sich „graue Substanz“, diese umfasst die Teile des Zentralnervensystems, welches sich überwiegend aus Zellkörpern von Neuronen zusammensetzt. Neuronen sind die Übermittler der Nervenimpulse. Also die Überträger aller Informationen im Gehirn.
Unsere Klasse wird ein Team - Auftakt 2024
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Am 26.09.2024 hat die Klasse 5a mit ihren Klassenleitungen Frau Simsek und Frau Beckschulte am Workshop „Unsere Klasse wird ein Team“ im Lighthouse Herne teilgenommen. Nachdem zuerst darüber gesprochen wurde, was ein gutes Team ausmacht und wie sich alle in einem Team verhalten sollten, mussten die Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Spielen und Challenges unter Beweis stellen, dass sie zusammenarbeiten und ein Team sein können.
Der Tag im Lighthouse hat allen viel Spaß gemacht und die Klasse hat alle Herausforderungen mit Bravour gemeistert. Die Schülerinnen und Schüler haben gezeigt, dass sie schon jetzt ein tolles Team sind.
Eva Beckschulte
Dichtungsring, Rettungsdecke und Pferdeschweif
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Lorenzo Naccarato, ein französisch-italienischer Jazzpianist war am 23.09. zu Besuch am Haranni-Gymnasium und zog bei zwei Workshops am Nachmittag die Schülerinnen und Schüler der 7c, die Oberstufenkurse Musik und abends auch das Publikum bei einem Konzert in den Bann seines „präparierten Klaviers“.
„Präpariertes Klavier“ heißt, dass durch Veränderungen am Klavier durch das Fixieren von Gegenständen wie z.B. einem Dichtungsring, der in die Saiten gewoben ist oder einer Folie (Rettungsdecke), der Anschlag der Tasten verändert wird und somit der Gesamtklang eines Stücks neue Gestalt annimmt.
Schülerinnen und Schüler Eltern, Kollegen und Gäste bekamen einen Eindruck von einigen Kompositionen des Musikers, der seit zwei Jahren an der Verwirklichung seiner Idee arbeitet, mit seinem Klavier „Italo“ den Flug der Vogelschwärme im Herbst von Nordeuropa bis in den Senegal zu begleiten. Im Rahmen seiner „Slow Tour" mit dem Namen „Murmurations" (= Vogelschwärme und „Gemurmel") möchte er nicht in Konzertsälen, sondern an anderen interessanten Orten spielen wie Schulen, Parks, Kinos, Bibliotheken etc. Um seine Eindrücke der Vogelschwärme in Musik umzusetzen, ist er im Gespräch mit Ornithologen, nimmt Vogelstimmen auf, beobachtet sie, um dann im nächsten Jahr die Reise rückwärts anzutreten und wiederum in neue Musik zu verarbeiten. Dabei ist ihm der Kontakt zu den Menschen sehr wichtig wie er an unserer Schule bewiesen hat.
Wir danken Lorenzo für diesen Einblick in seine außergewöhnliche Musik und den unvergesslichen Abend!
D. von der Heyde
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